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中国儿童英语学习的方法:家长才是关键

发布时间:2019-07-10点击:
家长重视英语学习的心情我很理解。可能因为我自己从事过英语翻译工作,我都是根据自己的成长和英语学习的经验来总结的。所以,我相信我在节目中并非夸夸其谈,而是真正考虑到了家长和孩子的实际需要。
 
那么,英语学习最需要什么方法,或者什么样的英语学习方法对儿童最有效呢。跟着重庆儿童英语培训瑞老师一起来看看。
 
1、缺什么?
 
  我们最缺的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、交流机会都非常少,因此,在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行,但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听,可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成,会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。
 
2、听什么?
 
歌曲、童谣和故事都可以,在保护视力的前提下可以看看原版英文动画片。
 
3、汉语翻译要不要
 
  建议家长不要把英语翻译成中文,这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰,是负荷。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时,一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时,语言的对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行,有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂,可以在朗读之前把中文简单概述下内容,而非读一句英文翻译一句中文。
 
4、何时开始学英语
 
  越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听,但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了,同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。中国孩子应在讲好汉语后,把汉语发音讲清楚之后,再来教他们英语。而我个人更愿意使用的是让孩子早接触英语。而非学,正式的学习,不利于孩子的积极性。如果是自然的玩的状态,用孩子感兴趣的方式,就可以用英语影响他们。
 
重庆瑞思学科英语,采用K12素质教育体系,让中国3-12岁青少儿在全浸入式英语环境中,
用英语去表达语言艺术、自然科学、数学逻辑场景中的各种知识,锻炼孩子英语听说读写能力,培养孩子的演讲演示、项目管理、团队合作能力在内的未来领导力。
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